jueves, 25 de junio de 2009

Prólogo: modismos chilenos; chilenismos; coa




A menudo aparecen en los medios de comunicación palabras o expresiones que llaman la atención por ser vocablos imposibles de encontrar en los índices de diccionario alguno, pero que sin embargo cualquier habitante de Chile entiende perfectamente y muchos no podrían decir lo mismo usando nuestro idioma oficial (modismos chilenos, chilenismos). Se trata de palabras o expresiones provenientes del Coa, el lenguaje de la delincuencia chilena.
Una jerga(1) es una extensión de la lengua común, lengua madre, que vive en ella como un parásito y que es creada por grupos o agrupaciones de personas que tienen hábitos y propósitos comunes, que hacen una vida más o menos común. Estos tipos de asociaciones tienden en forma natural a crear un argot, una jerga que los distinga del resto y que simultáneamente vincule a sus miembros aislándolos y protegiéndolos del resto de la sociedad (2). Es la jerga, por lo tanto, un tecnicismo profesional, del cual harán uso los iniciados, los miembros del grupo o sociedad, para reconocerse, tratarse, protegerse mutuamente, compartimentarse de víctimas o enemigos, sea éstas compuestas por médicos, abogados, militares o delincuentes(3)....


interesante el tema sigue aquí..


EL SÍMBOLO, parte del lenguaje.




Después de todo lo expuesto respecto del lenguaje y habiendo dicho que hay otras formas del mismo distintas del verbal y el escrito me atrevo a afirmar que el símbolo es otra forma de lenguaje ya que transmite mensajes desde un emisor a un receptor cumpliendo con las características descritas. Pero tiene otros elementos que lo hacen distinto al lenguaje común y corriente y que trataré de delinear. Dejo en claro que en mi opinión el símbolo y el simbolismo no son exclusivos de la masonería ya que muchas culturas antiguas lo han usado para transmitir mensajes y conocimiento.

Sin embargo los símbolos masónicos están en ella porque son esenciales para la misma, aunque no su esencia y son un medio de obtener el conocimiento para acercarse a la verdadera iniciación marcando una diferencia entre la forma de enseñanza masónica y profana y sin su estudio y comprensión no lograremos esa iniciación que buscamos. Por tal motivo el masón debe necesariamente preocuparse del estudio de los símbolos y es éste un deber central de cada hermano para lograr encontrar la esencia del ideal masónico. Uno de los objetivos centrales de la vida masónica es descubrir, comprender, descifrar y aplicar los símbolos existentes en la parte visible de la creación para llegar a entender la parte invisible de ella. Así cada Símbolo que se descubre y comprende produce un resplandor de Luz dentro de nosotros y a medida que se vayan sumando esta Luz se irá acrecentando en nuestro interior. Es como ir descubriendo una a una las infinitas partes del gran “rompecabezas” de la creación para llegar a la comprensión final de la unidad del Todo mediante la sumatoria sinérgica de lo aprehendido y conocido a través de cada uno de los símbolos...


Reglas de Textualización



1. Recurrencia
Por lo general, la producción de un texto coherente/cohesivo supone algún grado
de recurrencia. ¿Qué queremos decir con esto? Queremos aludir al hecho de que
ciertos elementos -individuos, hechos, cualidades, etc. - se repiten a lo largo del texto,
vuelven a ser mencionados, se hace referencia a ellos en forma reiterada, lo que
otorga unidad y continuidad al discurso.
Veamos, a modo de ilustración, cómo se manifiesta este fenómeno de la
recurrencia en un texto cualquiera.
Marcel Proust (1871-1922) fue un escritor....

DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS Y EN LAS NIÑAS



El lenguaje oral es parte de un complejo sistema comunicativo que se desarrolla entre los humanos. Los estudiosos han llamado al desarrollo del lenguaje en el niño (a) “desarrollo de la competencia comunicativa”
Este proceso comienza ya desde las primeras semanas de un bebé recién nacido, al mirar rostros, sonrisas y otros gestos y al escuchar las interpretaciones lingüísticas dadas por el adulto.



La evolución del lenguaje oral en el niño y niña pasa por grandes y diversas etapas que van desde su nacimiento hasta el ingreso a la escuela.
Las adquisiciones prelinguísticas abarcan aproximadamente de los 0 a los 12 meses de edad, durante los cuales el bebé pasa de la expresión a la comunicación y de ahí al lenguaje oral.
Al concluir el primer año y al principio del segundo, se desarrolla la comprensión verbal. El niño y niña comprende ciertas palabras y algunas expresiones que aparecen en contextos apropiados antes de empezar a expresarse a través de éstas.

Lenguaje escrito y dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector.



Luis Bravo Valdivieso


En las dos últimas décadas ha habido una verdadera revolución epistemológica en cuanto a las dislexias, desde que se comprobó que ellas son consecuencia de déficits específicos en el desarrollo del lenguaje y no de una inmadurez perceptiva visual y motora.
Aquí se presenta una síntesis actualizada sobre el tema, a partir de los resultados de numerosos estudios clínicos, revisiones bibliográficas, investigaciones empíricas, y del trabajo psicopedagógico en niños con dificultades para la lectura.
El autor es psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Licenciado y Doctor en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Lovaina. Es Profesor Emérito de la UC y Profesor Honorario de la Universidad Mayor de San Marcos en Lima.

Lenguaje: Creación y expresión del pensamiento


Por Víctor Manuel Hernández FierroNúmero 19
“ La palabra es el hombre mismo. Sin ellas, es inasible. El hombre es un ser de palabras.”
Octavio Paz
Hombre y lenguaje, imposible hablar de uno, sin la presencia del otro. Es el lenguaje la más grande creación concebida por el hombre en todos los tiempos, pues a través de él ha logrado capturar el pensamiento, la acción y sentimiento de seres de distintas épocas. El hombre es el único de los seres vivientes que tiene la suficiente capacidad para representar simbólicamente la realidad. Esta afirmación será el punto de partida de mi reflexión sobre el papel que juega el lenguaje en la conformación del ser humano.
El lenguaje es el medio por el cual nos expresamos, es la comunicación que consiste en emitir e interpretar señales. Las señales forman parte de un código o sistema y esto nos permite entenderlas: Las señales de los sordomudos son un código: (lenguaje mímico), las señales en calles y carreteras son un código: (lenguaje gráfico), el alfabeto es un código: (lenguaje oral o escrito).

jueves, 4 de junio de 2009

Estamos hechos de palabras



“El hombre es un ser de palabras”[3], Paz nos descubre al hombre como un hacedor de palabras, a partir de la realidad que vive, sin embargo, es tan subjetiva esa realidad de un ser a otro, que se atreve a asegurar que “las palabras nacen y mueren, como los hombres”[4].
Las palabras son los elementos del lenguaje que nos sirven para expresarnos, y debemos tener especial cuidado en elegirlas, ya que de esto depende, la eficiencia de nuestra comunicación.


Continuar Aquí